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上海教师招聘考试:教学原则练习题

发布时间:2022-03-22 16:18:14 作者:徐老师 热度:
  教学原则在上海招聘考试中以全题型考查,相对来说是比较常见的考点。上海教师招聘网为大家整理了上海教师招聘考试:教学原则练习题,以下是内容详情:

上海教师招聘考试

  一、单项选择题

  1.教师要为人师表,不断提高自己的专业水平和思想修养,这是贯彻( )。

  A.科学性与思想性相结合原则 B.直观性原则

  C.启发性原则 D.因材施教原则

  1.【答案】A。本题考查教学原则。科学性与思想性相结合原则是指教学要以马克思主义为指导,授予学生以科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。贯彻科学性与思想性相结合原则的要求如下:

  第一,保证教学的科学性。第二,发掘教材的思想性,对学生进行品德教育。第三,教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。A项正确。

  B项,直观性原则是指在教学中,教师通过直观教具和现代化教学手段或语言的形象描述,丰富学生的直接经验和感性认识,从而形成科学概念,掌握理论知识。贯彻直观性原则的基本要求如下:第一,恰当选择直观手段。第二,直观要与讲解相结合。第三,防止直观的不当与滥用,要重视运用语言直观。与题干不符,排除。

  C项,启发性原则指在教学中,教师承认学生是学习的主体,调动学生学习的主动性,引导学生独立思考、积极探索、自觉掌握知识、提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求如下:第一,调动学生学习的主动性。第二,启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。第三,让学生动手,培养独立解决问题的能力。第四,发扬教学民主,建立民主、平等的师生关系。与题干不符,排除。

  D项,因材施教原则是指教学必须从学生实际出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能够扬长避短、获得最佳发展。贯彻因材施教原则,应注意以下三点:第一,了解学生,从实际出发进行教学。第二,正确对待个别差异,善于发现和培养具有特殊才能的学生。第三,针对学生的个别特点提出不同要求,做到一把钥匙开一把锁。与题干不符,排除。

  故正确答案为A。

  2.下列俗语中体现了启发性原则的是( )。

  A.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

  B.论先后,知为先;论轻重,行为重

  C.一把钥匙开一把锁

  D.文以载道

  2.【答案】A。本题考查对教学原则。启发性原则指在教学中,教师承认学生是学习的主体,调动学生学习的主动性,引导学生独立思考、积极探索、自觉掌握知识、提高分析问题和解决问题的能力。

  A项,引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。体现了启发性教学原则。

  B项,体现了理论联系实际原则。

  C项,体现了因材施教原则。

  D项,体现了科学性与思想性相结合的原则。

  故正确答案为A。

  3.“视其所以、观其所由、察其所安”体现了( )教学原则。

  A.直观性 B.启发性 C.理论联系实际 D.因材施教

  3.【答案】D。本题考查教学原则。“视其所以,观其所由,察其所安”就是要从他人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机;“观其所由”是考察行为的途径;“察其所安”则是观察其平时的所作所为。这三步,一步一步地对人进行全面和完整的考察,体现了教师教学方法的因材施教。D项正确。

  A项,直观性原则是指在教学中,教师通过直观教具和现代化教学手段或语言的形象描述,丰富学生的直接经验和感性认识,从而形成科学概念,掌握理论知识。

  B项,启发性原则指在教学中,教师承认学生是学习的主体,调动学生学习的主动性,引导学生独立思考、积极探索、自觉掌握知识、提高分析问题和解决问题的能力。与题干不符,排除。

  C项,理论联系实际原则包括两层意思:一是教学要从实际出发,由感性认识发展到理性认识;二是掌握理论,运用理论解决实际问题,做到学用一致,知行统一。与题干不符,排除。

  二、多项选择题

  1.关于教学原则,下列正确的表述包括( )。

  A.补充必要的乡土教材是理论联系实际原则的要求

  B.因材施教原则提出的要求是了解学生,从实际出发进行教学

  C.抓主要矛盾,解决好重点与难点的教学属于循序渐进原则的要求

  D.直观性教学原则不需要与讲解相结合

  1.【答案】ABC。解析:本题考查教学原则。直观性教学原则应该与讲解相配合,因此D选项说法错误,故本题选ABC。

  三、辨析题

  1.巩固性原则提出教学要系统地指导学生复习、练习和开展实践活动。

  1.【参考答案】

  该说法错误。

  循序渐进原则是指在教学中,既要按照教材的内在逻辑性进行教学,又要按照学生认识活动的顺序性进行教学,让教学的内容、方法、分量和进度符合学生的特点,使学生的知识和技能形成完整的体系。

  巩固性原则是要求学生在理解教材的基础上,牢固地掌握所学知识、技能,并持久地保存在记忆中,当需要时能准确地再现出来,加以运用。

  题干描述的是循序渐进原则的要求,因此该说法错误。

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