上海教招教育心理学之意志品质的特征

　　随着教育体制的改革和教师待遇的提高，越来越多的人选择从事教师这个职业。关于中小学教师招聘，今天小编带大家了解上海教招教育心理学之意志品质的特征希望对各位考生有所帮助，更多中小学教师招教资讯，欢迎继续关注重庆上海教师招聘考试网。

　　意志品质的特征是教师招聘中非常重要的知识点，一般考查理解类的单选题。意志品质指的是个体在意志行动中表现出来的稳定、鲜明的个性心理特征，主要通过自觉性、果断性、坚韧性和自制力四个维度表现出来。意志品质的每一个维度的表现都应该适度且灵活，不能过强或过弱，否则将表现为不良的意志品质。

　　(一)自觉性

　　自觉性是指个体明确、深刻地认识行动目的的正确性和重要性，并积极主动地支配自己的行动使之符合于该目的的意志品质。意志的第一要素是确定目标，没有目标的行动是不能够被称为意志行动的。对于意志行动而言，这个目标要清晰、明确;近期目标和长远目标要一致，不能相互矛盾，不能同时指向两个或两个以上互相冲突的目标;这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的目标。良好的自觉性表现为行动的主动性、积极性、独立性、灵活性等，与此相反的不良品质是易受暗示性和独断性。易受暗示性表现为一个人很容易受到别人的影响，没有自己的追求目标和独立见解，对行动目的正确性、重要性的认识不足，对情况的变化缺乏判断能力和灵活应变的能力，行为被动，容易受到环境或别人暗示的影响，盲从权威，人云亦云，随波逐流。独断性是指个体以自我为中心来确立行为的目标，丝毫不考虑客观条件的变化，拒绝别人建设性的意见，固执己见，一意孤行。

　　(二)果断性

　　果断性是指个体善于迅速地判明情况，适时而且合理地采取决定，并坚决地付诸于行动的意志品质。在现实生活中，我们遇到的情况往往是复杂多变的，因此，个体在确立目标之前，首先要理清头绪，判明情况，在多种需要中进行取舍，这不免要在头脑中产生动机冲突，比如双趋式冲突、双避式冲突，情况还可能更为复杂，比如趋避式冲突、双趋避式冲突。这时候果断性可以帮助个体审时度势，抓住时机，当机立断，做出选择并付诸行动。与果断性相反的不良意志品质是优柔寡断和冒失武断。优柔寡断是我们熟悉的一种性格特征，这种人在决策时常常犹豫不决，内心冲突和动机斗争没完没了;在执行决定时常常出现动摇、拖延时间，怀疑自己的决定等。不过，当情况复杂时，人们在做出决定之后，会根据情况的发展随时调整修改，其目的是为了保证决定的正确执行，这是另外一个良好的意志品质——自制力的表现，而非优柔寡断。冒失武断表现为对事物特点及其发展情况不做细致分析、周密思考就匆忙决定，表现为轻举妄动、懒于思考、鲁莽行事等。

　　(三)坚韧性

　　坚韧性是指在实现目的的过程中，以坚韧的毅力、顽强的精神来克服闲难，摆脱诱惑，始终坚定不移、坚持到底来达到目的的意志品质。我们在实现目标的过程中常常会遇到各种各样的闲难，外部困难如自然条件很差、物质设备不足、工作条件缺乏、社会阻力很大等，内部困难如生理缺陷、健康不佳、情绪波动、能力缺乏等。除了困难之外，我们还可能遇到各种诱惑。坚韧性就是要求个体充分调动意志的主观能动作用，排除这些障碍，直至成功。与坚韧性相反的不良意志品质是动摇和执拗。动摇表现在没有韧性，缺乏毅力，遇到困难的阻碍或诱惑的吸引就怀疑既定的目的，不加分析地放弃对目标的追求。具有动摇性的人做事容易见异思迁、朝三暮四、虎头蛇尾、半途而废。他们成功的时候容易自满、失败的时候容易气馁，不能做到“言必行、行必果”。执拗的人不能正视现实，不能根据已经发生变化的形势灵活地采取对策，也不能放弃那些明显不合理的决定。执拗常常表现为一些性格特点，日常生活中我们会说某个人“钻牛角尖”、“不到黄河心不死”、“一头撞南墙”。

　　(四)自制性

　　自制性是指一个人自觉地控制和协调自己的思想、情感和行为的意志品质。自制性表现在两个方面：一方面能使自己排除十扰去执行已经采取的决定;另一方面能使自己抑制住与目的相悖的愿望、动机、情绪和行为。自制性表现为具有很强的克制力和忍耐力，能忍辱负重;能高度集中注意力;能严格遵守纪律;对挫折有很大的心理承受力;能有效地控制自己，冷静地找出解决的办法，完成任务、实现预定的目标。与自制性相反的不良意志品质是任性和刻板。任性表现为自由散漫、任意放纵，“管不住自己”，不能控制自己的情绪和冲动，感情用事，对行为的自我约束力差。机械刻板表现为作茧自缚，谨小慎微，缩手缩脚，不敢越雷池一步，没有一点自主性，过分压抑自我，过多顺应外部环境。

　　【例题1】“有志者，事竟成”这是体现了意志品质的( )。

　　A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性

　　【答案】A。解析：强调对行动的目的没有深刻的认识。故答案选A。

　　【例题2】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，体现了意志的哪一品质( )。

　　A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D.坚持性

　　【答案】D。解析：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，该句出自《孟子·滕文公下》。孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”意思是真正的大丈夫，要有坚定的信念，不为荣华富贵所诱惑，不为贫贱困苦所改变，不为威胁暴力所屈服，这样的人才称得起大丈夫。这句话强调要成为大丈夫，要坚持不懈，不屈不挠，而且这种诱惑和干扰对于每个人来说克服都十分困难，所以本题体现的是意志的坚持性，选D。

　　以上是关于上海教育心理学之意志品质的特征的相关内容，考生如果想获取更多关于招考的相关资讯，如上海教师编制考试、上海教师招聘面试等，敬请关注上海教师招聘考试网或扫描微信公众号二维码获取更详细的公开招聘教师信息。