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教育心理学之学校群体心理
发布时间:2019-10-02 16:52:00 作者:赵老师 热度:

  教师招聘考试中,教育心理学知识一直是考试的重点和难点,而作为这样一个高频考点肯定是需要各位考生重点复习的。今天小编就来和大家分享一下教育心理学知识中的学校群体心理。

  第十一章 学校群体心理

  1、个体的某种品质或特征给人以清晰、鲜明的印象,以至掩盖了对他的其他品质和特征的判断,这种现象称为( )(2009)

  A.近因效应

  B.晕轮效应

  C.投射效应

  D.刻板效应

  2、很多因素影响着人们之间的沟通,一个人兴趣盎然的讲述着足球比赛的精彩之处,而另一个人却听得无精打采,这是人际沟通障碍中的( ) (2011)

  A.地位障碍

  B.文化障碍

  C.个性障碍

  D.语言障碍

  3、【填空题】研究认为:成员对( )、群体的领导方式、群体内部结构和奖励方法是影响群体凝聚力的因素。(2008)

  4、【填空题】群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和( )的标准(2009)

  5、【填空题】学校中群体的心理功能主要表现在归属、认同、支持和( )四方面。(2010)

  6、【判断题】群体规范并非是群体中每个成员都必须遵循的标准(2007)

  7、简述促进师生沟通的心理学原则(2011)

  参考答案及解析

  1、B。解析:晕轮效应,是指他人的某种品行非常突出,给人以清新鲜明的印象,以至掩盖了对他的其他品质的判断。

  2、C。解析:个性障碍,主要是由人们不同的个性倾向和个性心理特征所造成的沟通障碍,气质、性格、能力、兴趣等不同,会造成人们对同一信息的不同理解,为沟通带来困难。

  3、群体目标的认同

  4、行为

  5、塑造

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