上海教师招聘教育与社会发展之高频汇总
2020-07-17 14:32:04
教育与社会的发展规律：
决定教育的性质、领导权、受教育权--政治经济制度
决定教育的水平、规模、速度--生产力
人类教育赖以存在发展的决定性力量--社会生产
推动教育发展的根本动力--生产力
决定教育发展水平的是--生产力
引发教育发展变化的最根本最内在的因素--生产力
影响教育变革的决定性因素--生产力
教育与社会发展的理论：
教育独立论--蔡元培
基本评价：该理论要求教育独立宗教，脱离政治而独立，主张教育完全交给教育家举办;
有一定的积极意义，但是在当时的中国是行不通的。
人力资本理论--舒尔茨
基本评价：舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%;
突破了传统理论中的资本只有物质资本的束缚;
但忽视了劳动力市场中的其他筛选标准。
筛选假设理论(文凭假设，文凭理论)--迈克尔、史潘斯
基本评价：解决了当时教育文凭膨胀的问题;
但教育能提高人的知识和技能、提高劳动生产率作用的观点是错误的。
劳动力市场理论--皮里奥、多林格
基本评价：工资与教育程度本身不直接相关，取决于劳动力市场;
教育是决定在哪个劳动力市场工作的重要因素之一。
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