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2022上海教师招聘备考:教育学之学前教育小学化

发布时间:2022-05-26 15:42:42 作者:徐老师 热度:
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  提到学前教育“小学化”,很多教师认为就是不让幼儿在学前教育阶段学习拼音、运算、书写、识字等内容,只要保证自己的园所里没有相关内容的学习就可以了。

  其实,这种认识是片面的。在现实生活中,还有很多幼儿园存在一些隐性“小学化”的现象,只是这些现象比学习拼音、运算、书写、识字更加普遍,以至于教师根本没有发觉其存在。因此,仅仅不教授幼儿小学阶段的学科知识是远远不够的,教师还需要更深入地理解学前教育“小学化”的含义,从多方面入手,把那些看不见的问题挖出来、改过来,让学前教育真正成为幸福幼儿一生的教育。

  下面我们一起来看看幼儿园和小学之间存在着哪些不同?

  主要活动形式

  幼儿园:以游戏为主要活动形式。

  小学:以上课为主要活动形式。

  生活制度

  幼儿园:没有出勤要求。

  小学:上课时间较长,纪律及行为规范带有强制性。

  师生关系

  幼儿园:教师与幼儿关系密切、具体。

  小学:师生接触少,涉及面较窄。

  生活环境

  幼儿园:环境布置生动活泼,有许多活动区域。

  小学:成套的课桌椅排列固定。

  教学形式

  幼儿园:玩中学,教师指导方法比较直观。

  小学:教学方法相对固定、单一,有一定的家庭作业及必要的考试制度。

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